¿Megapuente en mayo de 2025? Esto dice la SEP

Es importante recordar que para el caso de educación media, media superior y colegios particulares, cada escuela maneja calendarios propios con sus respectivos ajustes.

proceso.com.mx

CIUDAD DE MÉXICO (apro).- En mayo los estudiantes de educación básica gozarán de varios días de descanso, esto de acuerdo con el calendario oficial de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Los alumnos de preescolar, primaria y secundaria -de escuelas públicas y algunas privadas incorporadas-, tendrán cuatro días sin clases durante el siguiente mes.

Jueves 1 mayo

El 1 de mayo se celebra el Día Internacional del Trabajo, una conmemoración de la lucha por los derechos laborales y la dignidad de los trabajadores. En México, esta fecha es un día de descanso obligatorio, de acuerdo con la Ley Federal del Trabajo.

Lunes 5 de mayo

Cada 5 de mayo se conmemora la “Batalla de Puebla”, ocurrida en el año 1862. Fue un combate bélico entre los ejércitos de México, al mando de Ignacio Zaragoza, y del Segundo Imperio Francés, comandado por Charles Ferdinand Latrille.  En 2025 se cumple el 163 aniversario del evento histórico, marcado como Día Festivo.

Jueves 15 de mayo

El 15 de mayo se celebra el día del maestro y la maestra en México, aunque se conmemora el 5 de octubre en el resto del mundo.

México fue de las primeras naciones en designar un día para reconocer el trabajo de los docentes. En 1917, un grupo de legisladores propuso la festividad, que fue aceptada por el entonces presidente Venustiano Carranza. Un año después, se celebró de manera oficial.

Viernes 30 de mayo

Esta fecha no es conmemorativa, sin embargo, se llevará a cabo la junta de Consejo Técnico Escolar para la capacitación y planeación docente, por lo que se suspenderán las clases.

Es importante recordar que para el caso de educación media, media superior y colegios particulares, cada escuela maneja calendarios propios con sus respectivos ajustes. Para cualquier duda se recomienda consultar directamente la institución.

                                                         
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